Ambroise Baillifard
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Et si les étudiant-e-s évaluaient les travaux d’autres étudiant-e-s ? Une équipe enseignante d’UniDistance Suisse expérimente un…
Enseignement bimodal simultané : réalités et perceptions des étudiants et des enseignants
Publication scientifique dans le «European Journal of Psychological Assessment»
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- Apprendre, un jeu de la confiance et du hasard
IPTIC, 3, 45-60
Ambroise Baillifard, EDUDL+ - Le jeu et l’apprentissage, un duo réinventé par les technologies [redaktioneller Beitrag]
IPTIC, 3, 5-10.
Ambroise Baillifard, Nicolas Rebord und Christophe Gremion